Алена Дмитриевна Подосинникова

Здравствуйте! Меня зовут Подосинникова Алёна Дмитриевна, и я являюсь опытным преподавателем английского. У меня профильное лингвистическое и педагогическое образование (Бакалавриат — Фундаментальная и прикладная лингвистика, магистратура — европейские языки в контексте современной культуры). Мой опыт работы уже более 5 лет, за которые я успела поработать в государственной школе, в множестве языковых центрах, и в данный момент являюсь основателем и директором одной из лучших языковых школ в г. Саратове.

Чем я отличаюсь от других педагогов?

— Профессионализм. Я лингвист и педагог по образованию, именно поэтому могу с уверенностью говорить, что со мной вы точно добьётесь желаемого результата. Сейчас очень частая практика, особенно на профи, что репетиторами становятся все подряд. Однако, нет, я профессиональный педагог, который добивается очень серьезных результатов. Моя оффлайн и онлайн школа английского — это официальный бизнес, в который я вкладываю все свои силы. За 5 лет преподавания я обучила уже более 150 учеников, включая подготовку к ОГЭ и ЕГЭ (кейс с нуля до 96 баллов на ЕГЭ смотрите ниже в графе «КЕЙСЫ»), международные экзамены (FCE для детей и IELTS для взрослых), а также создала готовые годовые программы для обучения взрослых с нуля английскому для путешествий.
— Постоянное повышение квалификации. Несмотря на высококлассное образование, я постоянно учусь. Я строго против преподавателей, которые отучились 10−20 лет назад в университете, и с того момента в лучшем случае прошли парочку небольших курсов по саморазвитию. Очень часто они преподают старый английский, не разбираются в трендах педагогики, не имеют чистого современного произношения — одним словом, преподают мёртвый язык. Нет, педагог — это человек, который постоянно развивается и учится новому, а педагог по языку ещё и просто обязан сам поддерживать уровень языка. Именно поэтому я сама несколько раз в неделю занимаюсь английским в группе для преподавателей, а также регулярно участвую в конференциях по преподаванию и методике. Соответственно, я не понаслышке знаю, как эффективно учиться и сдавать экзамены, ведь я сама этим постоянно занимаюсь.
— Комфортная атмосфера. Я максимально доброжелательный и отзывчивый педагог. Очень часто у детей и даже у взрослых есть негативные воспоминания со школы, так как там у них были хабалистые взрослые педагоги, которые всем своим видом и поведением отталкивали от обучения. Я же никогда не позволю себе токсичных комментариев в сторону ученика, никогда не повышу голос, готова объяснять одно и то же хоть тысячу раз (и даже не скажу всем известную фразу про попугая), пока ученик не поймёт, а также всегда отвечу на все вопросы, даже на те, которые ученики боятся задавать педагогам, ведь я никогда не подумаю, что вы какой-то глупый. Я прекрасно объясняю весь материал. От учеников я постоянно слышу отзывы, что так понятно и спокойно им никто никогда ничего не объяснял. Поэтому вы можете быть спокойны за вашу психику, мы добьёмся самых высоких результатов в атмосфере комфорта, уюта и тепла.

Чем отличаются мои занятия от занятий других педагогов?

— Занятия на Miro. Наши занятия проходят на интерактивный доске Miro — платформе, на которой вы можете писать, передвигать элементы, подчёркивать нужное, рисовать и т. д. Все наши уроки сохраняются в вашем личном пространстве, и в любой момент у вас есть возможность зайти на доску и посмотреть что-то, вспомнить какой-то момент из урока. Всё находится в одном месте, вам не нужно иметь сто разных учебников, распечаток и тетрадей. Это формат, который делает онлайн занятия даже более эффективными, чем оффлайн.
— Все новые слова в Quizlet. На моих занятиях у вас обязательно будут готовые карточки в Quizlet. Это лучшее приложение для запоминания новых слов. Вам не нужно будет тратить своё драгоценное время на переписывание слов в словарик, поиск перевода — всё это я делаю за вас, ваша задача — лишь зайти в приложение и использовать разные режимы обучения.
— Эффективное обучение. Я не люблю долгие и муторные занятия в течение десятилетий. У меня нет цели собрать с вас максимально возможное количество денег и предложить занятия как можно чаще. Я прекрасно понимаю, какие сейчас все занятые, сколько сейчас и у детей, и у взрослых обязанностей, работы и учёбы, при которых также необходимо отдыхать и наслаждаться жизнью. Именно поэтому я добилась идеальной формулы занятий — уроки у нас максимально интенсивные, которые дают возможность заниматься всего 1−2 раза в неделю и при этом добиваться поставленных целей.

Как я работаю с детьми?

— Для меня главная задача — это чтобы у родителей не болела голова. Что я имею в виду? Очень частая история, когда родитель отучился уже своё, но с появлением детей он вдруг со страхом осознаёт, что и ему самому, оказывается, тоже сейчас придётся учиться вместе с ребёнком и выполнять дурацкие домашние задания, приходя уже и так уставшим с работы, так ещё и по английскому языку, который сам никогда и не знал. Здесь как раз-таки и вступаю я, которая спасает вас от данной головной боли и берёт на себя всю ответственность по выполнению дз. У ребёнка всегда всё будет готово, а ему всё будет понятно.
— Не менее часто я встречаюсь с ситуациями, когда ребёнок вроде и занимается с преподавателем по английскому, тем не менее имеет двойку или тройку в школе. К сожалению, многие репетиторы недолюбливают российские учебники, берут иностранные пособия и преподают по своей программе, при этом по школьной программе ребенок имеет двойку. Здесь я поступаю самым адекватным образом — для меня главное, чтобы в школе у ученика была хорошая успеваемость. Сначала мы подтягиваем школьную программу, только когда доведём её до идеала, мы подключаем иностранные пособия.
— Когда ко мне обращаются ученики, у которых хороший уровень языка, мы с ними занимаемся на опережение школьной программы и начинаем брать более сложные олимпиадные задания и задания из международных экзаменов, ведь для меня очень важно, чтобы далее ребёнок имел возможность участвовать в школьных олимпиадах, а также сдавать экзамены для подтверждения уровня языка.
— При подготовке к экзаменам (ВПР, ОГЭ, ЕГЭ, KET, PET, FCE, IELTS) рассказываю о всех тонкостях, особенностях экзаменационных заданий и делюсь лайфхаками, которые позволяют моим ученикам сдавать экзамены на высокие баллы. Но лучше меня расскажут именно мои кейсы, смотрите ниже (графа «КЕЙСЫ»).

Как я работаю со взрослыми?

— Со взрослыми я занимаюсь в трёх направления: курс Travel English с нуля, разговорный английский и академический английский.
— Курс Travel English — это моя авторская 5-месячная программа обучения, которая включает в себя всю необходимую подготовку для комфортного общения в поездках зарубежом. В рамках данного курса мы изучим всю базовую лексику (аэропорт, отель, больница, экскурсии, ресторан и др.) и грамматику, которые позволят чувствовать себя свободно за границей и избавят от страха общения. Самое главное, что на курсе мы ориентируемся на практику и на реальные ситуации, которые могут случиться с вами. Вы сможете заводить новые знакомства в ресторанах, спрашивать дорогу у незнакомцев, решать проблемы с ресепшен и многое многое другое. Курс имеет только восторженные отзывы и отличные результаты.
— Курс академического английского включает себя развитие всех областей языка: грамматика, лексика, чтение, аудирование, письмо и разговор. Конечно, упор всегда идёт на развитие речи — ведь именно это главная цель изучения английского языка. Я приверженец коммуникативной методики и лексического подхода, но также при занятиях академическим английским мы глубоко разбираемся в тонкостях грамматики и доводим её до автоматизма.
— Курс разговорного английского имеет акцент именно на развитие разговорных навыков и изучение более интересной лексики. Если вы устали от скучных занятий по учебнику, где выполняется каждое задание, независимо от того, интересное оно или нет; или если вас уже тошнит от упражнений на раскрытие скобочек и нудной грамматики — мои занятия вам точно придут по душе. Ведь на них мы обсуждаем самые актуальные вопросы от фильмов и моды до бизнеса и психологии и параллельно повышаем наш уровень языка.
Я прекрасно знаю о том, как тяжело найти хорошего преподавателя, ведь сама изучаю языки, и чтобы найти современного, компетентного педагога можно впустую тратить часы напролет. Для себя я решила стать идеальным преподавателем, поэтому не тратьте время на поиск, скорее пишите мне и давайте начинать заниматься!
Кейсы

Егор — ЕГЭ на 93 балла и бюджет в СГУ.

Точка А: 42 балла на пробнике, плавающие знания грамматики, не умел писать эссе и совсем не получалась устная часть.

Запрос и количество занятий: подтянуть английский и сдать ЕГЭ хотя бы на 65−70 баллов, занятия 2 раза в неделю по 1,5 часа.

Точка Б: четкое понимание структуры экзамена, устная часть на 19 баллов из 20, прекрасно смог использовать шаблоны и лайфхаки, которые позволили добиться высоких результатов.

Екатерина и Дмитрий — путешествуют по всему миру и заводят новые знакомства в разных странах.

Точка А: не знали даже самых простых слов на английском; заблудились в Стамбуле и три часа блуждали по окраине города, пока не нашли русскоговорящих туристов, которые им помогли.

Запрос и количество занятий: обучались пять месяцев два раза в неделю в группе Travel English.

Точка Б: прекрасно говорят на основные темы, хорошо понимают речь на слух, не боятся путешествовать без туров, сами покупают билеты и бронируют жилье.

Эвелина (5 класс) — одна из лучших учениц в классе.

Точка А: в начальной школе постоянно меняли учителя английского языка, поэтому ребенок толком даже не знал алфавит, а домашнее задание делал с помощью ГДЗ. В пятом классе скатилась на двойки и тройки, так как учитель в средней школе поменялся.

Запрос и количество занятий: подтянуть английский и привить любовь к изучению иностранных языков, занятия два раза в неделю по часу.

Точка Б: прекрасно понимает грамматику, умеет говорить на все базовые темы, участвовала в школьной олимпиаде, а учитель по английскому отправляет ее на конференцию по английскому языку.